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第二讲文化传播一、传播二、文化与传播的关系三、文化传播四、文化传播与媒介文化五、文化传播的背景六、文化传播理论一、传播1、中国：“宜传播天下，咸使知闻”—《北史突厥传》。“传”本义为以车马给使者，是中国古代特有的信息传布形式。凡辗转引伸，皆曰“传”。“播”义有二：一曰播种，是指先辈古人维持生存而驯化农物的行为；一曰种子，特指农作物种子。2、西方“communication”,来源于拉丁文communis（分享）；与社区(community)一词有共同的词根，指人群内部资源共享的行为或过程。dispersalpropagation传播3、英文世界有关传播的几种表达Communication交往、交流、通讯、传播；Dissemination传播、扩散、宣传；Transmission传输、传送、播送；Spread传播、传送、宣传；Propaganda（政治、政党）宣传、传播；anemochory柳树、槭树的风力传播；hydrochory椰子等的水的传播；clitochory栎等靠果实的掉落和滑动的传播；brotochory训养的植物靠人的媒介所进行的传播bo－lochory麝香百合和酢浆草以及白绢病子囊孢子等靠果皮、子囊的破裂所进行的传播。4、传播的定义传播（Communication）指社会信息的传递或社会信息系统的运行。信息（information）是传播的内容。传播的根本目的是传递信息，是人与人之间、人与社会之间，通过有意义的符号进行信息传递、信息接受或信息反馈活动的总称。5、影响传播的要素（1）基本要素：信源、信宿、信息、媒介、信道、反馈。（2）隐含要素：时空环境、心理因素、文化背景和信息质量。6、传播的价值：（1）彼此关怀，共享世界；（2）确证自我；（3）社会调节：观察，守望，决策，社会运行的保障。二、文化与传播的关系参阅教材第17-18页。请思考：“文化即传播，传播即文化。”谈谈你对这句话的理解。几个关键性的概念：死文化——活文化；本文化——他文化；主文化——客文化——本土运动。三、文化传播1、什么是文化传播？人们社会交往活动过程产生于社区、群体及所有人与人之间共存关系之内的一种文化互动现象。（课本第18页）指人类文化由文化源地向外辐射传播或由一个社会群体向另一群体的散布过程。方式有：直接传播、间接传播。文化传播学:是研究社会文化信息系统及其运行规律的科学。近代中国思想史上的转型时代（张灏）文化传播是人类特有的各种文化要素的传递扩散和迁移继传现象，是各种文化资源和文化信息在时间和空间中的流变、共享、互动和重组，是人类生存符号化和社会化的过程，是传播者的编码和读者的解码互动阐释的过程，是主体间进行文化交往的创造性的精神活动。（教材第19页）文化传播的特征（教材第19-22页）：社会性；目的性；创造性；互动性；永恒性；开放性；多元性；融合性。文化传播的社会功能（教材第22-23页）：政治功能；经济功能；教育功能；沟通功能；社会整合；协调和控制社会。文化传播的意义（教材第23页）：拓展时间和文化空间，促进多元文化的生成和发展，加速全球化进程。四、文化传播与媒介文化1、什么是媒介2、传播媒介与传播的区别3、媒介衍变及其作用4、文化的媒介化5、媒介的文化化1、什么是媒介（1）广义中国：“观古今用人，必因媒介。”(《旧唐书张行成传》在先秦时期，“媒”是指媒人，后引申为事物发生的诱因。“匪我愆期，子无良媒。”西方：“media”是“medium”的复数形式，出现于19世纪末20世纪初，指使事物之间发生关系的介质或工具。麦克鲁汉(M．MeLuhan)认为：万物皆媒介，而所有媒介都可以与人体发生某种联系“蚊虫是传播疾病的媒介”；“绣球是传递爱情的媒介”石斧是手的延伸，车轮是脚的延伸，书籍是眼的延伸，广播是耳的延伸，衣服是皮肤的延伸。海市蜃楼；暗送秋波……（2）狭义A.媒介是指承载并传递信息的物理形式，包括物质实体和物理能文字、各种印刷品、记号、有象征意义的物体、信息传播器材；声波、光、电波等。B.媒介是一个简单方便的术语，通常用来指所有面向广大传播对象的信息传播形式。电影、电视、广播、报刊、通俗文学和音乐。C.严格地讲，媒介就是渠道——即口语单词、印刷单词等等（这一术语常常用来指渠道和信源2．传播媒介与传播符号、传播形式、传播渠道的区别（1）传播媒介与传播符号符号是指表达或负载特定信息或意义的代码(如语言、文字、图像等)媒介是指介于传播者与受传者之间，用以负载、扩大、延伸、传递特定符号的物质实体。皮之不存，毛将焉附?(信息、符号、媒介)（2）传播媒介与传播形式传播形式是指传播者进行传播活动时所采用的作用于受众的具体方式传播形式表明的只是传播活动的状态、方式和结构，而传播媒介显示的却是实实在在的物体。(3)传播媒介与传播渠道渠道(Channel),指传播过程中传受双方沟通和交流信息的各种通道，如人际传播渠道、组织传播渠道、大众传播渠道。不同的传播渠道需用不同的传播媒介相配合，而不同的传播媒介又对不同的传播渠道进行定型。传播媒介并不等于传播渠道3、媒介衍变及其作用（教材第23-24页）（1）衍变：从单一到综合，从简单到复杂。（活字印刷、印刷机）纸质媒介、银屏媒介、音质媒介（2）作用：促进传统社会向现代社会转型。改变人类生存的社会文化环境及其整个生活世界，影响人们的价值心里和价值观念。4、文化的媒介化在10分钟内阅读教材第24-26页，讨论以下问题：技术对文化的双刃剑作用表现在哪里？为什么？网络媒介对人类交流、交往和社会的发展起什么作用？正面作用：改变了传播形态和传播效果，媒介化的文化能打破时空限制。负面作用：本原性的丧失；信息传递的标准化；工具理性压倒价值理性；文化暴力；人类想象的匮乏……网络：符合民主观念——集权的天敌，民主的温床。网络文化一身二任——传播者，受传者。信息超市、广场、公共领域、栖息之地。网络传播，有没有负面作用？网络舆论压力；实名上网？还是匿名上网？网络诈骗；……5、媒介的文化化（1）媒介文化媒介文化（MediaCulture）指因大众媒介的社会影响而产生的一种文化形态，是显现在大众传播活动中的社会文化现象。研究传播媒介与文化及其变迁的关西。（2）媒介文化的发展（教材第27-28页）口语文化书面或印刷文化电子文化（3）媒介文化的作用（第27页）部落文化书面文化电子文化（4）文化与媒介文化在5分钟内阅读教材第28-30页，思考：媒介文化对文化的作用。媒介文化对文化的作用：媒介是社会生产的产物，本身就是文化。它能促进文化融合、文化增值、文化积累、文化变迁。五、文化传播的背景1、“背景”抑或功能：课本内容的结构性问题背景（第30页）功能（第30-31页）六、文化传播理论（P32-36）1、为何研究文化传播？（第32-33页）2、文化传播研究的理论渊源。（1）始祖：亚里士多德（2）从进化论到传播论：达尔文、赫胥黎、斯宾塞、泰勒、摩尔根…… （3）20世纪49年代后的视角变化（P35） （4）批判学派。 3、从进化论到传播论的几点评价 （教材第33-35页）
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